Χριστουγεννιάτικη Χιονοθύελλα

Χριστουγεννιάτικη Χιονοθύελλα 

     (Η εικόνα είναι φτιαγμένη με τη χρήση τεχνητής νοημοσύνης ύστερα από περιγραφή)

Τα πολύ παλιά χρόνια, σε μια  χώρα μακρινή με πολύ ήλιο τα καλοκαίρι και απίστευτο κρύο το χειμώνα,  ζούσε ένα μικρό κορίτσι η Ελπίδα.  Η Ελπίδα, είχε ζεστή καρδιά γεμάτη αγάπη για όλη την πλάση,. Εκτός από τους γονείς της, το κοριτσάκι αυτό είχε και δυο μικρότερα αδερφάκια που λάτρευε, τον  Μάριο  και την Έλενα. 

Έμενε στο τελευταίο ξύλινο σπιτάκι του χωριού, στους πρόποδες του όρους  Καϊμακτσαλάν, κοντά στο δάσος με τα πελώρια έλατα. Η οικογένειά της  ήταν πολύ φτωχή και πολλές φορές,  για να έχουν τα απαραίτητα οι γονείς δούλευαν πάρα πολύ.  Όποτε πήγαιναν  στο κτήμα και στα ζώα εκείνη έμενε στο σπίτι και πρόσεχε τα αδερφάκια της. Εκείνα την ακολουθούσαν και φώναζαν το όνομά της:

(Η εικόνα είναι φτιαγμένη με τη χρήση τεχνητής νοημοσύνης ύστερα από περιγραφή)

«Ελπίδα έλα να παίξουμε, Ελπίδα πεινάμε…»  

  Οι γονείς είχαν πολύ δουλειά την εποχή των Χριστουγέννων και έτσι η Ελπίδα,  μόλις έκλειναν τα σχολεία,  αναλάμβανε τη φροντίδα του Μάριου και της  Έλενας. Αυτές τις μέρες, περισσότερο από ποτέ, προσπαθούσε να κάνει το σπίτι  να φαίνεται γιορτινό, ήθελε τα αδερφάκια της να είναι χαρούμενα. Τους τραγουδούσε  χριστουγεννιάτικα τραγούδια, έγραφε γράμματα στον Αϊ Βασίλη, στόλιζε δέντρο, έφτιαχνε κάρτες και κάθε λογής στολίδια. 

(Η εικόνα είναι φτιαγμένη με τη χρήση τεχνητής νοημοσύνης ύστερα από περιγραφή)

  Η Ελπίδα φρόντιζε τα αδερφάκια της σαν να ήταν μεγάλη, αφού έφτιαχνε φαγητό και τα τάιζε  έστρωνε στο πάτωμα ένα υφαντό χαλάκι και εκεί έπαιζαν όλων των ειδών τα παιχνίδια. Αισθανόταν πολύ υπεύθυνη για αυτά,  φοβόταν μην πάθουν τίποτα και γι’ αυτό δεν έφευγε ποτέ από κοντά τους. 

 Τα Χριστούγεννα πλησίαζαν, και η Ελπίδα ήθελε πολύ να έχει ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο. Αλλά η οικογένειά της δεν είχε τα χρήματα να αγοράσει ένα δέντρο, αλλά ούτε και χρόνο για να φέρει ένα από το δάσος.

       (Η εικόνα είναι φτιαγμένη με τη χρήση τεχνητής νοημοσύνης ύστερα από περιγραφή)

   Μια μέρα καθώς έπαιζαν τα αδερφάκια στο πάτωμα ένα αεράκι σαν ψίθυρος ακούστηκε από έξω, η Ελπίδα κοίταξε από το παράθυρο το συννεφιασμένο τοπίο  και είδε ένα πανέμορφο μικρό ελαφάκι να το φωτίζει μια ακτίνα φωτός, χωρίς να το πολυσκεφτεί, έβαλε τα παλτουδάκια στα παιδιά και βγήκαν έξω να δουν τι συμβαίνει με το ελαφάκι.

Εκείνο μόλις τους είδε πλησίασε, φαινόταν πεινασμένο και χαμένο, του έφεραν να φάει και νερό να πιεί, εκείνο αφού έφαγε και ήπιε νερό, άρχισε να τρέχει προς το δάσος. Η Ελπίδα το κοίταζε σαν μαγεμένη, έτρεξε πίσω του, χωρίς να λογαριάσει  τα μικρά αδερφάκια της.

  «Μπείτε μέσα στο σπίτι τους φώναξε».

«Θέλουμε να έρθουμε μαζί» είπε η Έλενα.

«Μπείτε μέσα και κλειδώστε την πόρτα, σε λίγο θα έρθω».

  Η Έλενα υπάκουσε την αδερφή της, έβαλε μέσα τον μικρό και έκλεισε την πόρτα. 

Η Ελπίδα συνέχισε να ακολουθεί με ενθουσιασμό το ελαφάκι, ώσπου κοίταξε πίσω και το σπίτι τους φαινόταν σαν μια καρφίτσα και δεν ανησύχησε καθόλου. Σκέφτηκε ότι σε λίγο θα γυρίσει πίσω αλλά ήθελε να δει από κοντά το ελάφι και να το βοηθήσει αν δε βρει το κοπάδι του. Το ελαφάκι  σταμάτησε  μπροστά σε ένα ποτάμι που μόλις φαινόταν από την πλούσια βλάστηση και γύρω νιφάδες χιονιού έπεφταν, αρχικά αραιά αλλά όλο και πύκνωναν.  

Ξαφνικά από τις διπλανές πλαγιές έφτασαν στο ποτάμι δεκάδες ελάφια και δημιούργησαν μια ανεπανάληπτη εικόνα βγαλμένη από τα ομορφότερά της όνειρα. Τότε το δικό της ελάφι ενώθηκε με το κοπάδι και χάθηκε στο πλήθος. 

Μυριάδες μικρά πουλάκια στέκονται στα χαμηλά κλαδιά ενός δέντρου πεινασμένα. Βγάζει από τη τσέπη της ένα ξερό κομμάτι ψωμί, το κοιτάζει καλά καλά μια και πεινούσε και αυτή,  δαγκώνει μια μπουκιά και το υπόλοιπο το τρίβει για να φάνε τα πουλάκια.

Τότε, αφού κοίταξε δεξιά και αριστερά, είδε ότι άρχισε να σκοτεινιάζει, το χιόνι έπεφτε πυκνό και δε  μπορούσε πια να βρει το δρόμο της επιστροφής.

 Από το δάσος σαν βοή ακούγονταν τα μυστικά αρχαίων παραμυθιών, ένοιωσε τα πόδια της να τρέμουν και τα δάκρια  έκαναν ρυάκι  στα μάγουλά της.

 «Βοήθησέ με, σε παρακαλώ..» είπε απελπισμένη στο ελαφάκι.

  Το ελάφι όμως είχε χαθεί πια, ήταν χαρούμενο, είχε βρει την οικογένειά του.

     (Η εικόνα είναι φτιαγμένη με τη χρήση τεχνητής νοημοσύνης ύστερα από περιγραφή)   

 Όταν αισθάνθηκε τελείως μόνη,  τρόμαξε ακόμη περισσότερο και άρχισε να φωνάζει

 «Βοήθεια, βοήθεια..»

 ώσπου η φωνή της σταμάτησε να ακούγεται.  

Εν τω μεταξύ, στο ζεστό ξύλινο σπιτάκι,  οι γονείς γύρισαν και άκουσαν έντρομοι,  ότι το μικρό κορίτσι ακολούθησε το ελάφι στο δάσος. Αφού ειδοποίησαν τους συγχωριανούς,  ξεκίνησαν για το βουνό, έτσι ώστε  να βρουν και να σώσουν το μικρό άμυαλο παιδί. 

Τώρα τα δάκρια πάγωναν στα μάγουλά της, έκανε έναν κύκλο γύρω από τον εαυτό της, σκέφτηκε τους γονείς και τα αδερφάκια της. Πόσο μετανοιωμένη ήταν για την απερισκεψία της!

 Το κρύο έφτανε μέχρι το κόκαλο, προσπαθούσε να καταλάβει από πού ήρθε, αλλά μάταιος κόπος, οι χιονονιφάδες ήταν τόσο πυκνές που είχαν καλύψει τα πάντα. 

 Σκέφτηκε πως είναι παραμονή Χριστουγέννων και παρακάλεσε να γίνει ένα θαύμα και να βρεθεί πάλι στο σπίτι με την οικογένειά της.

 Είχε κουραστεί  να τριγυρίζει, είχε χάσει και τις ελπίδες της, αλλά μια φωνή μέσα της της έλεγε να συνεχίσει και θα τα καταφέρει. Τότε ήταν που είδε κάτι σαν ανθρώπινη σκιά να έρχεται κατά πάνω της, από το φόβο και την ταλαιπωρία έχασε τις αισθήσεις της και έπεσε στο μαλακό χιόνι. 

 Όταν ξύπνησε ήταν στο σπίτι της, ξαπλωμένη κοντά στο τζάκι, στο τραπέζι τους ο άνθρωπος που ζούσε μόνος στο βουνό και κατέβαινε σπάνια στο χωριό. Εκείνος, που το χωριό είχε απορρίψει, την έσωσε και με το έλκηθρο και τα σκυλιά του την έφερε στην οικογένεια. Είχε πέσει σχεδόν έξω από την καλύβα που ζούσε ο άνθρωπος αυτός που όλο το χωριό τον έλεγε τρελό και απόκοσμο.

«Από τώρα και πέρα θα είσαι συγγενής μας» του είπε ο πατέρας.

Έτσι ο μοναχικός ηλικιωμένος απέκτησε οικογένεια, οι άνθρωποι του χωριού κατάλαβαν ότι σε μια κοινωνία όλα τα μέλη είναι χρήσιμα, η Ελπίδα έμαθε από το λάθος της, η οικογένεια πέρασε τα πιο όμορφα Χριστούγεννα και έζησαν αυτοί καλά και εμείς καλύτερα!

Μη επαγγελματική χρήση. 

Μόνο για σκοπούς ενημέρωσης και με αναφορά του δημιουργού.

https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ 

Τί προσφέρουν τα παραμύθια σε μικρούς και μεγάλους.

Η αστερόσκονη στην καθημερινότητα.

Από τον Ηρόδοτο, τον Αριστοτέλη, αλλά και άλλους ιστορικούς και φιλοσόφους η χρήση των παραμυθιών αναφέρεται   ως μέσω  για την αγωγή, καθώς και τη ψυχαγωγία των παιδιών.

(Η εικόνα δημιουργήθηκε με τη χρήση ΑΙ ύστερα από περιγραφή)

 Το παραμύθι είναι αυτό που βρίσκεται κοντά στο μύθο, αλλά διαφέρει από αυτόν, διότι μύθος είναι μια αλληγορική διήγηση που έχει στόχο την ηθική διδασκαλία ενώ το παραμύθι είναι προφορική  ή γραπτή  αφήγηση με περισσότερους στόχους, η οποία αποτελείται από πολλά διαδοχικά επεισόδια τα λεγόμενα  μοτίβα που πολλές φορές περικλείουν φανταστικά πλάσματα, μαγικές καταστάσεις, εξωπραγματικά τοπία, μεταφορά του αναγνώστη ή του ακροατή σε κόσμους και τόπους κατασκευασμένους από την ίδια τη φαντασία του που διεγείρεται. Τα παραμύθια πυροδοτούν τη φαντασία και διεγείρουν τη δημιουργική σκέψη. 

• Τa παραμύθια συχνά προσφέρoυν ηθικά μαθήματα και διδάσκουν  αξίες όπως είναι το θάρρος, η αγάπη,  η ειλικρίνεια, η επιμονή, η υπομονή, ο σεβασμός, η ενσυναίσθηση και άλλες.
•  Η καθοδήγηση που προσφέρεται από τα παραμύθια μέσω της μεταφοράς σημαντικών μηνυμάτων από τον τρόπο ανταπόκρισης των ηρώων στις προκλήσεις αλλά και τις ηθικές επιλογές τους είναι αδιαμφισβήτητη. 
•  Τα παραμύθια προκαλούν μια σειρά από συναισθήματα στον αναγνώστη ή τον ακροατή όπως είναι η χαρά, ο φόβος, η λύπη, αλλά και η ελπίδα, τον βοηθούν να τα εξερευνήσει και να τα κατανοήσει και παρέχουν έναν ασφαλή χώρο, έτσι ώστε να τα βιώσει και να τα επεξεργαστεί.
•  Τα παραμύθια δεν είναι για τα παιδιά μόνο φυγή από την πραγματικότητα και το δύσκολο σημερινό κόσμο σε έναν άλλο, δελεαστικό, αλλά δημιουργούν κόσμους ανύπαρκτους,  διαφορετικούς, οξύνουν τη σκέψη και διευρύνουν το νου, καλλιεργούν τη φαντασία και την αισθητική μόρφωση, καθώς το περιεχόμενό τους προκαλεί τέτοια συγκίνηση που μόνο η τέχνη μπορεί να προκαλέσει.

 Μέσω των  παραμυθιών δίνεται στα παιδιά η δυνατότητα να νοηματοδοτήσουν τον κόσμο.
Τα παραμύθια μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά να μάθουν για διαφορετικούς πολιτισμούς, καθώς και τρόπους ζωής. Μπορούν επίσης να τα βοηθήσουν να αναπτύξουν κοινωνικές δεξιότητες, όπως η συνεργασία, η επικοινωνία και η επίλυση συγκρούσεων.
Τα παραμύθια αποτελούν κοινό έδαφος για τη σύνδεση μεταξύ των γενεών αφού           παρέχουν κοινές πολιτιστικές εμπειρίες. 
Τα παραμύθια μπορούν να βοηθήσουν τους ανθρώπους να χαλαρώσουν και να αποβάλλουν το στρες. 
Μπορούν επίσης να προωθήσουν την ψυχική τους ευημερία και να τους  βοηθήσουν να αντιμετωπίσουν δύσκολες καταστάσεις και να βρουν ελπίδα.
  Επιπρόσθετα το όφελος από την ανάγνωση των παραμυθιών είναι διπλό αφού και ο ενήλικας που λέει τα παραμύθια το απολαμβάνει, ξαναγυρίζοντας στην παιδική του ηλικία, αλλά και το παιδί.                                                                                                                 Εξαιρετικά σημαντική είναι η επιλογή του παραμυθιού και  επιβάλλεται να είναι κατάλληλο για την ηλικία, τα ενδιαφέροντα καθώς και το προφίλ του παιδιού.

• Μέσα από το παραμύθι το παιδί να αναπτύσσει τον προφορικό του λόγο, εμπλουτίζει το λεξιλόγιο του και να έρχεται σε επαφή με τον γραπτό λόγο καθώς συνδυάζει τις λέξεις με το κείμενο που βλέπει στο βιβλίο. 

   Συμπερασματικά τα παραμύθια συνεισφέρουν στη γνωστική, γλωσσική, ψυχοκοινωνική καθώς και την κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών. 

Είναι χρήσιμο λοιπόν με κάθε ευκαιρία να γίνεται ανάγνωση ή ακρόαση παραμυθιών από τα παιδιά καθώς τα οφέλη είναι πολλαπλά.

 

Μη επαγγελματική χρήση. 

Μόνο για σκοπούς ενημέρωσης και με αναφορά του δημιουργού.

https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/